青岛85中小学推行小班教学控人因材施教

2019-04-09 15:21:32 来源: 松江信息港

青岛85%中小学推行小班教学"控人"因材施教

60多个人在一个班,普通的一节课依照老师抛10个问题来算,平均一个人才有不到0.2个回答问题的机会这种情况目前普遍存在于岛城中小学里。昨天从青岛市教育局召开的发布会上得悉,今后愈来愈多的学校会控制班级人数。到2015年,85%的中小学起始年级班额不超过40人。另外,在发布会上,市教育局副局长、发言人王铨在介绍青岛教育发展情况时提到,青岛义务教育阶段共接收了近12.5万名外来务工人员随迁子女,占在校生的16%。

现状老师扯着嗓子讲

目前,全市小学、初中、普通高中实行小班化招生的学校数分别占学校总数的50%、18%和32%,其中小学411所,初中40所,高中14所。

在平度一中的高三教室里,老师面对着班里60多学生放大了声音讲课。1是平度的学生基数大,2是学校是合并的,学生数量多。老师李长城说,高2的班级已在向小班化过渡了,一个班控制在40多个人。高1人数控制得更少。他说,学了,感觉好一点。曾在市北区一所优良中学工作的陈老师说,开学前,她会背过学生的名字,然后花一个星期左右一个一个对上号。小班制度之后,两天相处下来就能记住孩子的名字。

探访学生用PAD解题

在福州路小学的走廊里转一圈,安静、温馨是的初感受。班里的孩子每人一张课桌,过道空间宽敞,老师要两个孩子合作互动的时候,大家就把桌子拖到一起,要听写,则分开。1999年福州路小学建校时,成为山东省小班化教学实验试点学校,当时一个班20多个孩子,要求不超过35个。后来依照青岛市要求,上限不超过40个。福州路小学教导主任姜琳说,小班化的优点就是老师能针对孩子的不同特点进行指导,能因材施教。

在19中的PAD班里,学生围坐在多边形的桌前用平板电脑做题,老师随时调取学生的操作界面进行讲解。小班化让这类高科技的运用成为可能。

发布更多学校将控人

昨天的发布会上,王铨介绍,今后愈来愈多的学校会控制班级人数。到2015年,85%中小学起始年级班额不超过40人。创新人材的培养方面,教育局提出要激起每一名学生的发展潜能,积极推进小班化教育改革。

王铨还介绍了青岛市2013年现代化学校建设情况,今年山东大学青岛校区,青岛实验高中、青岛美术学校、青岛外语学校、青岛三十九中新校区和青岛聋校综合楼开工建设;盲校新校建设项目将于年底前完成计划及建筑方案、计划许可证审批,完成初步设计与概算编制与审批;青岛十九中正在办理前期手续;幼儿师专和职教园区项目的选址已经肯定;实验初中分校建设、国际海洋教育中心项目选址工作积极推动。一系列的现代化学校建设为新一轮的教育体制改革创造了条件。

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